Show simple item record

dc.contributor.authorRossana, Laila
dc.contributor.authorSiswandari, S.
dc.contributor.authorSudiyanto, S.
dc.date.accessioned2019-05-28T06:16:27Z
dc.date.available2019-05-28T06:16:27Z
dc.date.issued2019-04
dc.identifier.citationAninda, B. O. & Suryadarma, I. G. P. (2017). Penerapan PBL dengan Suplemen Komik Digital terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Bioedukatika, 5(2), 46-53. Ayuni, S. N. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika (Komat) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Software Coral Painter Pada Materi Peluang Kelas VIII SMP/MTs. Cheng, C. & Flasher, R. (2018). Two short case studies in staff auditor and student ethical decision making. Issues in Accounting Education. 33 (1), 45-52. Chernova, N. V., & Makarova, N. N. (2018). Visual Training Methods and Design Methodologies on history lesson. Perspektivy Nauki i Obrazovania. 36 (6). 105-113 Chutrtong, J., Chutrtong, W. (2019). Achievement of Sanitary Learning by Problem Based Learning (PBL). International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics, 423-429 Daryanto. (2013). Media Pembelajaran: Peranannya sangat penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media Fatimah, F., & Widiyatmoko, A. (2014). Pengembangan science comic berbasis Problem Based Learning Sebagai Media Pembelajaran pada Tema Bunyi dan Pendengaran Untuk Siswa SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia .3 (2) 146-153. Gholami, M., Moghadam, P. K., Mohammadipoor, F., Tarahi, M. J., Sak, M., Toulabi, T., & Pour, A. H. H. (2016). Comparing the effects of problem-based learning and the traditional lecture method on critical thinking skills and metacognitive awareness in nursing students in a critical care nursing course. Nurse Education Today, 45, 16–21. http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2016.06.007 Guerra, A. (2017). Integration of sustainability in engineering education. International Journal of Sustainability in Higher Education, 18(3), 436–454 Jamiat, N. (2018). The design of problem based learning and effects on college students' critical thinking: A preliminary review. ACM International Conference Proceeding Series, 176-180. https://doi.org/10.1145/3291078.3291081 Kosasih, E. (2014). Strategi Belajar dan Pembelajaran: Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya Krissandi, A. D. S., Widharyanto, B. & Dewi, R. P. 2018. Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SD: Pendekatan dan Teknis. Bekasi: Media Maxima Kustandi, C., & Sutjipto, B. 2013. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia Laksono, E. W., Suyanta, & Rizky, I. (2018). Problem-based learning implementation to develop critical thinking and science process skills of madrasah Aliyah students in yogyakarta. Journal of Physics: Conference Series, 1097(1), doi :10.1088/1742-6596/1097/1/012059 Lesmono, A. D., Bachtiar, R. W., Maryani & Muzdalifah, A. (2018). The Instructional Based Andro Web Comics on Work and Energy Topic for Senior High School Students. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 7 (2), 147-153 Maharsi, Indria. (2011). Komik: Dunia Kreatif Tanpa Batas. Yogyakarta: Kata Buku Mahmud, A. F., Buaja, T., & Noh, S. A. (2018). Problem Based Learning Model Applied: Enhancing the First Grade Students’ English Achievement at Muhammadiyah Islamic School Kota Ternate. International Journal of Scientific and Technology Research, 7(12), 270-272 Maryuningsih, Y., Hidayat, T., Riandi, R., & Rustaman, N.Y. (2019). Critical thinking skills of prospective biology teacher on the chromosomal basic of inheritance learning through online discussion forums. Journal of Physics: Conference Series. 1157(2),1-6 Munadi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran : Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta : Referensi. Santos, D. M. B., & Santos Silva, C. A. (2018). Problem-Based Learning in a Computer Engineering Program: Quantitative Evaluation of the Students’ Perspective. IEEE Latin America Transactions, 16(7), 2061–2068. Sepulveda, P., Cabezas, M., García, J., & Fonseca-Salamanca, F. (2019). Aprendizaje basado en problemas: percepción del proceso enseñanza aprendizaje de las ciencias preclínicas por estudiantes de Kinesiología. Educación Médica. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2019.01.004 Shah, K.A. 2017. Game-based accounting learning: The impact of games in learning introductory accounting. International Journal of Information Systems in the Service Sector. 9(4), 21-29 Song, J. E. (2018). Charateristics of Brand of Webtoons for Building Empathy. Asia Life Science Supplement. 15 (4), 2663-2678 Sujana, A. & Jayadinata, A. K. (2018). Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Sumedang : UPI Sumedang Press Sumiharsono, R. & Hasanah, H. (2018). Media Pembelajaran. Jember : Pustaka Abadi Wahyu, W., Kurnia, Syaadah, R. S. (2018). Implementation of Problem Based Learning approach to Improve Student’s academic achievement and Creativity on the Topic of Electrolyte and Nonelectrolyte Solutions at Vocational School. Journal of Physics. doi :10.1088/1742- 6596/1013/1/012096 Widyawati, A., & Prodjosantoso, A. K.(2015). Pengembangan media komik IPA untuk meningkatkan motivasi belajar dan karakter peserta didik SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1(1), 24–35. Wilkin, C. L. (2017). Enhancing critical thinking: accounting students’ perceptions. Education + Training, 59(1), 15–30. http://dx.doi.org/10.1108/ET-01-2015-0007id_ID
dc.identifier.issn2503-4855
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11617/10757
dc.description.abstractKeterampilan berpikir kritis adalah keterampilan abad 21 yang perlu dilatihkan oleh guru kepada peserta didik melalui pemanfaatan teknologi yang sudah canggih. Sejalan dengan hal tersebut, dalam pembelajaran akuntansi siswa dituntut untuk dapat berpikir kritis, sehingga siswa dapat melakukan analisis, memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan benar. Pada kenyataannya, tuntutan pembelajaran akuntansi yang membutuhkan kemampuan berpikir analisis menjadikan siswa kesulitan memahami materi yang menyebabkan motivasi belajar siswa menurun. Fokus utama kajian ini mengenai penggunaan media komik digital berbasis Problem Based Learning (PBL) sebagai upaya meningkatkan motivasi dan keterampilan berpikir kritis siswa. Kajian dilakukan dengan menggunakan metode kajian literatur. Hasil kajian menyimpulkan bahwa penggunaan media komik digital berbasis PBL dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan berpikir siswa dalam pembelajaran akuntansi. Sehingga media komik digital berbasis PBL perlu dikembangkan untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran akuntansi.id_ID
dc.language.isootherid_ID
dc.publisherSeminar Nasional Pendidikan 2019id_ID
dc.titleKomik Digital Berbasis PBL Sebagai Upaya Peningkatan Motivasi dan Keterampilan Berpikir Kritis: Sebuah Kajian Literaturid_ID
dc.typeArticleid_ID


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record