PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KATA TOLERANSI KEHIDUPAN BERAGAMA
Abstract
Penelitian ini berkenaan dengan pendidikan toleransi beragama. Pendidikan diharapkan
akan menjadi bagian dari upaya pencegahan terhadap pemikiran radikal. Nilai-nilai
toleransi dirasakan perlu untuk ditumbuhkan agar supaya generasi yang akan datang
dapat lebih menghargai pendapat, keyakinan maupun prinsip orang lain tanpa harus
melakukan tindak kekerasan sebagai bentuk ketidak sepahaman. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan snowball sampling. Responden kunci diambil setelah peneliti
menetapkan kriteria-kriteria responden yang dianggap mempunyai informasi yang dapat
mengembang kan mengarahkan terhadap responden lain. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa ada beberapa persepsi responden mengenai makna atau konsep toleransi.
Beberapa konsep dan makna itu adalah: (1) toleransi dalam islam tidak ada, (2) konsep
toleransi beragama adalah tidak mencampuri urusan agama lain, (3) toleransi boleh,
tetapi bersyarat, (4) toleransi adalah pencampuradukan agama, (5) toleransi adalah
saling menghargai antaragama, (6) toleransi adalah cara merusak Islam.