Ketidaksantunan Berbahasa di Lingkungan Pendidikan dan Dampaknya dalam Pembentukan Karakter

Abstract

Ketidaksantuan berbahasa berkaitan dengan penggunaan bahasa yang tidak baik dan tidak sesuai dengan tata krama. Tulisan ini mengidentifikasi ketidaksantunan berbahasa yang ada dalam dunia pendidikan. Metode yang digunakan adalah wawancara dan observasi, yakni dengan mewawancarai lima pendidik dan lima peserta didik tentang bentuk-bentuk ketidaksantunan berbahasa yang pernah mereka jumpai. Selain itu, dilakukan juga penelusuran dengan observasi dan penelusuran lewat internet. Hasil wawancara dan observasi menunjukkan bahwa wujud ketidaksantunan berbahasa dalam dunia pendidikan dapat dijumpai dalam tulisan dan ujaran dengan berbagai ragamnya. Dalam bentuk tulisan, ketidaksantunan berbahasa terdapat dalam karya ilmiah dan ijazah palsu, materi ajar, poster, dan TIK. Dalam ujaran, ketidaksantunan berbahasa berwujud pada ancaman, tuduhan, sapaan, dan pembiasan. Ketidaksantunan berbahasa ternyata telah mulai dikenal sejak TK. Diharapkan ada peminimalan ketidaksantunan berbahasa mulai dari individu dan diharapkan tumbuhnya anggapan bahwa untuk kosakata yang sama, kosakata dalam bahasa Indonesia lebih baik daripada kosakata dalam bahasa lain. Selain itu, diusulkan adanya rapor karakter termasuk di dalamnya rapor penggunaan bahasa.