Evaluasi Program Magang Mahasiswa PGSD di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk dapat: mendeskripsikan pelaksanaan Program Magang prodi PGSD, mendapatkan informasi tentang hambatan, dan kendala pelaksanaan Magang sejak perencanaan hingga pelaksanaan Magang, informasi yang diharapkan dapat diperoleh secara komprehensif dari berbagai pihak terkait, sehingga hasil yang diperoleh dapat digunakan untuk merancang perbaikan secara simultan, dan memperoleh umpan balik guna memperbaiki kualitas penyelenggaraan Magang di masa-masa yang akan datang. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VII yang sudah melaksanakan Magang, 22 Sekolah Mitra dengen personel yang terkait dengan penyelenggaraan Magang yakni kepala sekolah dan guru pembimbing, dosen pembimbing lapangan, dan beragam kebijakan yang terkait dengan penyelenggaraan Magang, Unit P3K beserta staf yang menangani aktivitas Magang. Data dikumpulkan dengan angket terbuka dan tertutup, wawancara, dokumentasi, observasi dan focus group discussion. Analisis data secara deskriptif kualitatif, korelasional komperatif untuk analisis bivariat, dan identifikasi faktor-faktor penghambat ataupun pendukung. Melalui penelitian ini diharapkan dapat diperoleh umpan balik komprehensif sehingga upaya perbaikan dapat dilakukan secara simultan sesuai dengan peran dan kewenangan masing-masing, dengan tetap membangun kolaborasi sinergistik yang makin berkualitas.