Subjective Well-Being Pada Siswa SMP yang Membolos

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan kondisi subjective well-being pada siswa SMP yang membolos. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptifkualitatif dengan model penelitian fenomenologi, Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa

perempuan lebih sering membolos daripada siswa laki-laki. Mereka merasa tidak puas dengan yang dirasakan pada keadaannya saat ini yaitu bosan, sedih, serta belum menemukan sesuatu yang bisa membuat senang dan salah satu dari mereka merasa menyesal karena membolos sekolah. Subjek memiliki hubungan yang tidak baik dengan orang tua dan guru, mereka merasa tidak nyaman saat berada di sekolah karena tidak menyukai teman di sekolah, tidak mengerjakan

pekerjaan rumah dan merasa capek untuk sekolah. Oleh sebab itu, subjek tidak dapat menolak

ajakan dari teman untuk membolos karena mereka menjadikan bolos sekolah sebagai cara untuk menyelesaikan masalah yang dialami. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi subjective wellbeing pada siswa yang membolos adalah hubungan sosial, faktor kepribadian, faktor optimisme

dan rasa syukur, pengalaman, dan keyakinan dalam diri.