Tindak Tutur Direktif Siswa Autis Sebuah Kajian Pragmatik Klinis (Studi Kasus di Sekolah Inklusi SD Immersion Ponorogo)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur direktif siswa autis. Penelitian ini merupakan studi kasus yang terjadi di sekolah inklusi SD Immersion Ponorogo. Data penelitian berupa rekaman dialog tuturan anak autis. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan dan perekaman. Analisis data dilakukan secara kualitatif dilakukan dengan secara interaktif yang berulang untuk menghasilkan deskripsi secara mendalam. Hal ini mengingat respondennya anak autis yang memerlukan pengamatan dan analisis lebih jeli. Hasil penelitian menunjuk tindak tutur direktif yang dihasilkan berupa tindak tutur bertanya, meminta, menyuruh, melarang,dan mengajak. Komunikasi anak autis beragam baik secara timbal balik berantai atau hanya timbal balik satu dan dua arah.