Search
Now showing items 11-20 of 60
Pengaruh Reward And Punishment terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 3 Pandean Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2014/2015
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05)
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh reward terhadap kedisiplinan
siswa kelas tinggi SD Negeri 3 Pandean Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali
Tahun Ajaran 2014/2015, 2) mengetahui pengaruh punishment ...
Pengaruh Reward and Punishment terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 3 Pandean Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2014/2015
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05-09)
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh reward terhadap kedisiplinan
siswa kelas tinggi SD Negeri 3 Pandean Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali
Tahun Ajaran 2014/2015, 2) mengetahui pengaruh punishment ...
Bimbingan Belajar untuk Anak Berkebutuhan Khusus
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05-09)
Anak berkebutuhan khusus merupakananak-anak yang memiliki keunikan tersendiri
dalam jenis dan karakteristiknya.Sebagai seorang guru selain mengajar juga
membimbing anak berkebutuhan khusus dalam hal belajarnya sehingga ...
Integralistik Bimbingan Konseling dalam Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05-09)
Fakta di sekolah dasar, kegiatan Bimbingan Konseling tidak diberikan oleh Guru
Pembimbing secara khusus seperti di jenjang pendidikan SMP dan SMA. Guru kelas
harus menjalankan tugasnya secara menyeluruh, baik tugas ...
Model Pembelajaran Bahasa Inggris pada Taman Kanak-Kanak Widyapura Pajang, Surakarta
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05-09)
Maksud diadakannya penelitian ini untuk mengidentifikasi model pembelajaran bahasa
Inggris serta mengklasifikasikan kelemahan dan kelebihan model pembelajaran bahasa
Inggris pada TK Widyapura di Suronalan, Pajang Surakarta. ...
Optimalisasi Apersepsi Pembelajaran Melalui Folklor sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05)
Pemanfaatan folklor sebagai bahan apesepsi menjadi alternatif guru dalam memulai
proses pembelajaran. Pembiasan suatu cerita dan tradisi yang turun-temurun inilah
yang menjadikan folklor dapat digunakan sebagai bahan ...
Implementasi Layanan Bimbingan Konseling di SD Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat Surakarta
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05-09)
SD Muhammadiyah Program Khusus merupakan satu dari sekian banyak SD
Muhammadiyah yang berada di kota Surakarta. Hadir dan berkembang diharapkan
memberi wacana untuk alternatif layanan bimbingan konseling bagi warna ...
Integrasi Nilai Karakter dalam Materi Pembelajaran PPKn
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05-09)
Materi ajar merupakan salah satu cara bagi pengintegrasian nilai-nilai karakte
dalam suatu mata pelajaran. Diasumsikan bahwa jika sebuah materi ajar mampu
memuat dan mengorganisasi nilai-nilai karakter didalamnya secara ...
Bimbingan Belajar untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05)
Anak berkebutuhan khusus merupakananak-anak yang memiliki keunikan tersendiri
dalam jenis dan karakteristiknya.Sebagai seorang guru selain mengajar juga
membimbing anak berkebutuhan khusus dalam hal belajarnya sehingga ...
Bimbingan dan Konseling dalam Konteks Pendidikan Dasar
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-05)
Perubahan zaman yang semakin dinamis harus didukung unsur hardskil dan softskil.
Fungsi softskill harus direvitalisasikan seiring dengan pengembangan hardskill siswa
yang semakin pesat, revitalisasi dapat dilakukan dengan ...