Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematis SMA Dengan Pemanfaatan Software Core Math Tools.

Abstract

Tujuan penelitian (1) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah dengan pemanfaatan software core. (2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pemanfaatan software core. Jenis penelitian, Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian yang dikenai tindakan siswa kelas XI IS SMA Muhammadiyah 2 Surakarta. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, metode tes, catatan lapangan, dan dokumentasi. Validasi data dilakukan dengan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan software core meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis. (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah diamati dari meningkatnya a) kemampuan siswa dalam mengidentifikasi unsur–unsur yang diketahui dan ditanyakan kondisi awal 20%, siklus I 40%, dan siklus II 76,67%, b) merencanakan strategi penyelesaian kondisi awal 13,33%, siklus I 33,33%, dan siklus II 66,67%, c) menerapkan strategi untuk menyelesaikan kondisi awal 13,33%, siklus I 20%, dan siklus II 56,67%, d) menjelaskan hasil dari permasalahan kondisi awal 6,67%, siklus I 16,67%, dan siklus II 50%. (2) Peningkatan komunikasi matematis diamati dari meningkatnya a) memahami ide-ide matematis secara lisan kondisi awal 13,33%, siklus I 20% dan siklus II 66,67%, b) menjelaskan ide, situasi dan relasi matematis secara tertulis kondisi awal 13,33%, siklus I 16,67%, dan siklus II 53,33%, c) menjelaskan ide matematis dalam bentuk gambar kondisi awal 6,67%, siklus I 20%, dan siklus II 56,67%, d) menjelaskan konsep melalui lisan, tulisan, dan gambar kondisi awal kondisi awal 6,67%, siklus I 13,33%, dan siklus II 43,33%