Pengaruh Metode Pembelajaran Konstruktivisme terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Kalkulus 1 Ditinjau dari Minat Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran konstruktivisme dan minat belajar terhadap hasil belajar pada mata kuliah kalkulus 1. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa teknik informatika pada Fakultas Teknologi Informasi Universitas Serang Raya. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian ANAVA dua arah. Dari penelitian ini ditemukan bahwa: 1) terdapat pengaruh metode belajar terhadap hasil belajar kalkulus 1, 2) terdapat pengaruh antara minat belajar terhadap hasil belajar kalkulus 1, 3) terdapat pengaruh interaksi antara metode belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar kalkulus 1, 4) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar metode konstruktivisme dengan hasil belajar metode konvensional pada mahasiswa yang memiliki minat belajar tinggi, 5)terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar metode kontruktivisme dengan hasil belajar metode konvensional pada mahasiswa yang memiliki minat belajar rendah, 6) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar mahasiswa memiliki minat belajar tinggi dengan hasil belajar mahasiswa memiliki minat belajar rendah dengan menggunakan metode konstruktivisme, 7) terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar mahasiswa memiliki minat belajar tinggi dengan hasil belajar mahasiswa yang memiliki minat belajar rendah dengan menggunakan metode belajar konvensional