Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Model Games “Gedutan” dalam Pembelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas X SMK – BM Se- Kota Medan

Abstract

Akuntansi sering dianggap sebagai sesuatu yang sulit, rumit dan membosankan bagi siswa. Hal ini biasa terjadi pada siswa SMK kelas X yang baru mengenal akuntansi. Anggapan negatif terhadap akuntansi salah satunya dipengaruhi oleh penggunaan media yang tidak tepat dalam proses belajar mengajar. Tidak dapat dipungkiri bahwa anggapan siswa ini akan mempengaruhi motivasi dalam mempelajari akuntansi, di dalam maupun di luar waktu jam belajar-mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk memudahkan siswa dalam memahami persamaan dasar akuntansi melalui pengembangan media pembelajaran games edukasi akuntansi yang disingkat “gedutan” multimedia interaktif sebagai media pembelajaran akuntansi untuk siswa SMK Bisnis dan Manajemen sebagai bahan ajar yang mendukung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dalam pembelajaran akuntansi di SMK Bisnis & Manajemen. Model pengembangan yang diterapkan terdiri atas: 1) tahap analisis kebutuhan, 2) tahap perancangan desain, 3) tahap implentasi desain 4) Tahap pengujian dan 5) tahap produk akhir dan penyebaran. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif model games "Gedutan" untuk materi persamaan dasar akuntansi ditingkat siswa SMK -BM kelas X sangat layak digunakan karena dapat melatih kemampuan kognitif siswa secara interaktif untuk menguasai persamaan dasar akuntansi.