Kesiapan Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar Dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013

Abstract

Artikel ini membahas tentang kesiapan mahasiswa calon guru sekolah dasar dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Kesiapan ini dilihat dari 5 dimensi, yaitu (1) tingkat kepribadian dan sosial mahasiswa calon guru, (2) tingkat pemahaman mahasiswa calon guru terhadap kurikulum 2013, (3) tingkat kemampuan mahasiswa calon guru dalam merencanakan pembelajaran, (4) tingkat kemampuan mahasiswa calon guru dalam melaksanakan pembelajaran, dan (5) tingkat kemampuan mahasiswa calon guru dalam menilai pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013. Data kesiapan mahasiswa calon guru sekolah dasar dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 diperoleh melalui hasil program pengalaman lapangan pada bulan September dan Oktober 2016 di SD-SD PPL mahasiswa program PGSD FKIP UNS Kampus VI Kebumen. Sebagai observer dan penilai adalah guru-guru pamong dan dosen pembimbing lapangan. Alat pengambilan data berupa angket dan lembar penilaian. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif yang berupa rerata dan persentase. Kesiapan mahasiswa calon guru sekolah dasar dalam melaksanakan kurikulum 2013 secara kumulatif adalah baik dengan capaian angka persentase sebesar 76,95%.