Search
Now showing items 1-10 of 11
Pengembangan Modul Berbasis Inkuiri dan PjBL Berbahan Ajar Potensi Lokal Materi Fungi
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Kurikulum 2006 (KTSP) dan Kurikulum 2013 mengamanatkan dalam pembelajaran menggunakan
pendekatan kontekstul dan saintifik. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi di SMAN 1
Suralaga Lombok Timur, diperoleh proses ...
Pengembangan Blended Learning di Pendidikan Biologi FKIP UMS: Prospek dan Tantangannya
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Keterampilan abad-21 merupakan keterampilan yang dibutuhkan oleh manusia untuk dapat hidup layak di abad-21. Salah satu keterampilan abad-21 adalah penguasaan Teknologi Info-masi dan Komunikasi (TIK). Implikasi strategis ...
Studi Pendahuluan Serta Kemampuan Awal Keterampilan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Siswa SMA Negeri di Bojonegoro
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Abad XXI merupakan era globalisasi yang ditandai dengan semakin pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kecakapan hidup yang penting pada abad XXI menurut Greenstein (2012) adalah kecakapan berpikir (thinking) ...
Potensi Hepaticopsida di Taman Hutan Raya R Soerjo Sebagai Bahan Ajar Mahasiswa Calon Guru Biologi
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Mahasiswa Biologi angkatan 2012 dan 2013 berdasarkan survei membutuhkan bahan ajar berbasis
penelitian mengenai Tumbuhan Lumut untuk matakuliah Keanekaragaman Tumbuhan. Tujuan
penelitian adalah mengidentifikasi tumbuhan ...
Penggunaan Peta Pikiran (Mind Mapping) Sebagai Instrumen Penilaian Kreativitas Mahasiswa Calon Guru Biologi Pada Matakuliah Metodologi Penelitian Berbasis Lesson Study
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Kehidupan masa depan menuntut peserta didik untuk menguasai berbagai keterampilan hidup abad 21
salah satunya adalah keterampilan berpikir kreatif. Keterampilan tersebut dibutuhkan untuk menghadapi
berbagai masalah ...
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi melalui Pendekatan Kontekstual dengan Strategi Problem Based Learning di SMA
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Hasil observasi terhadap guru biologi SMA di kota Malang menemukan beberapa
permasalahan yang dihadapi oleh kebanyakan guru dan belum mendapatkan solusi yang sesuai.
Permasalahan tersebut adalah 1) guru belum sepenuhnya ...
Kecakapan Berpikir Kritis dan Literasi Ilmiah Siswa Kelas XI IPA 7 SMAN 1 Karanganyar
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Kecakapan berpikir kritis dan literasi ilmiah merupakan kecakapan yang penting bagi siswa.
Berpikir kritis merupakan salah satu tujuan dari pendidikan abad 21. Berpikir kritis adalah berpikir
reflektif untuk memutuskan ...
Kajian Penerapan Problem Based Learning Dipadu Numbered Head Together Berbasis Lesson Study
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Berdasarkan hasil observasi di kelas VIII-D di SMP Negeri 1 Wagir tahun ajaran 2015-2016
pembelajaran yang dilakukan guru masih bersifat konvensional. Selain itu juga pernah diterapkan
metode diskusi namun kurang berjalan ...
Pengaruh Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Kecakapan berpikir adalah salah satu dasar keterampilan pendukung pada abad 21. Salah satu
kecakapan berpikir adalah keterampilan berpikir kritis.. Rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa terlihat
dari rendahnya ...
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Sidoarjo pada Mata Pelajaran Biologi
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-05-21)
Paradigma pembelajaran abad 21 menekankan pada kemampuan siswa dalam mencari tahu dari berbagai
sumber, merumuskan permasalahan, berpikir analitis dan kerjasama serta berkolaborasi dalam menyelesaikan
masalah. Generasi ...