• Upaya Mengenalkan "Indahnya Persahabatan": Implementasi Pendidikan Berkarakter 

  Mayrita, Hastari (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang memuat mata pelajaran yang berorientasi pada penilaian afektif, kognitif, dan psikomotorik. Kurikulum 2013 lebih mengarahkan peserta didik untuk memiliki potensi diri yang berkarakter ...

• Optimasi Pengukuran Hasil Belajar melalui Computerized Intelligent Measurement Model Fuzzy 

  Haryanto (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Makalah ini dimaksudkan untuk menyampaikan hasil penelitian dalam upaya meningkatkan akurasi pengukuran hasil belajar melalui pendekatan Computerized Intelligent Measurement (CIM) dengan model logika fuzzy. Hal itu bertujuan ...

• Peningkatan Karakter dan Moral Mahasiswa Dengan Sistim Boarding School 

  Kurniawan, Hanung (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Upaya peningkatan karater dan moral melalui sistim Boarding School tidak hanya memperhatikan aspek intelektual, namun dapat mengembangkan mahasiswa dalam memecahkan suatu masalah yang bersifat pribadi maupun bersifat ...

• Pengembangan Instrumen Sikap Terhadap Statistika Menggunakan Skala Diferensial Semantik 

  Margono, Gaguk (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan instrumen pengukur sikap terhadap Statistika pada mahasiswa Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (Prodi PEP), Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Jakarta (PPs UNJ) ...

• Pengembangan Model Pembelajaran Character Project Citizen (CPC) Untuk Memperkuat Nilai Moral dalam Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas Surakarta 

  Trisiana, Anita (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Dengan diterapkannya Kurikulum 2013 maka diharapkan ditemukan sebuah pengembangan model pembelajaran Character Project Citizen dalam Pendidikan Kewarganegaraan yang akan memperkuat nilai moral sebagai pilar pendidikan ...

• Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal 

  Hidayati, Farida (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal adalah pendidikan karakter yang dikembangkan berdasarkan produk kebudayaan masyarakat pendukungnya. Negara Indonesia dengan budaya yang beragam menjadi lebih diuntungkan karena ...

• Evaluasi Karakteristik Psikometri Intelligenz Struktur Test (IST) 

  Rahmawati, Etti (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Intelligenz Struktur Test (IST) merupakan satu dari banyak tes mengukur inteligensi yang masih sering digunakan meskipun usianya lebih dari 40 tahun sejak pertama sekali diadaptasi ke dalam versi Indonesia. Memastikan bahwa ...

• Adaptasi Bahasa dan Budaya Skala Psychological Well-Being 

  Rachmayani, Dita; Ramadhani, Neila (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Psychological Well-Being (PWB) merupakan sebuah konsep psikologis yang dikemukakan oleh Ryff & Keyes (1995) yang menggambarkan keberfungsian individu untuk mandiri, menyadari potensi diri, dapat menguasai lingkungannya, ...

• Pengukuran Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Pembelajaran Matematika 

  Tanujaya, Benidiktus (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa SMA dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan mulai dari pengembangan definisi konseptual, definisi operasional, penetapan ...

• Nilai Moral Pada Cerpen Hujan Terakhir Majalah Bobo Sebagai Media Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar 

  Sari, Ayu Puspita Indah (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Pendidikan merupakan serangkaian usaha yang dilakukan dengan sengaja, sadar dan tertata oleh individu atau kelompok dalam hal ini peserta didik, dalam rangka menggali dan mengembangkan potensi-potensi yang ada pada mereka ...

• Korelasi Antara Cfit, Tes Pemahaman, dan Tes Berhitung pada Siswa Kelas XII di Kepulauan Mentawai 

  Nurcahyo, Firmanto Adi; Suprapto, Maria Helena; Boeditjahjono, Jophita Hosea; Putriadi, Gabriela Erika (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Tes intelegensi merupakan suatu tes yang mengungkap kecerdasan individu. Culture Fair Intelligence Test (CFIT) yang dikembangkan oleh Raymond B. Cattel dirancang untuk mengukur fluid ability atau kemampuan kognitif seseorang ...

• Kegiatan Pembersihan Jamban Universitas Sebagai Media Pendidikan Karakter 

  Shinta, Arundati (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Tujuan tulisan ini adalah untuk menjelaskan tentang strategi menumbuhkan karakter tangguh pada mahasiswa melalui kegiatan membersihkan jamban universitas. Tulisan ini berdasarkan pengamatan pada kondisi jamban-jamban ...

• Implementasi Pendidikan Karakter Pada Pengajaran Membaca Melalui Kelompok Baca Siswa dan Role-Play Bagi Siswa Sekolah Dasar 

  Puspasari, Atika; Rosmaidar (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Tidak dapat dipungkiri bahwa permasalahan bangsa ini berakar dari ketidakmampuan sistem pendidikan membangun generasi yang berintegritas dan berkarakter baik. Pembelajaran di kelas seyogyanya tidak hanya berfokus pada ...

• Efektivitas Journaling-Feedback Terhadap Kemampuan Belajar Berdasar Regulasi Diri Siswa SDN Alastuwa 1 

  Surawi, Anton; Budyartati, Sri; Sularso, Pryo (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Budaya menulis dan membaca siswa lebih terkalahkan oleh budaya mereka menerima materi instan yang diberikan oleh guru, sehingga keinginan untuk belajar mandiri pada siswa akan menjadi rendah. Maka dilakukan penelitian yang ...

• Pengembangan Instrumen Minat Vokasional Berbasis Tipologi Holland untuk Eksplorasi Karir Siswa Sekolah Menengah Pertama 

  Artosandi, Yudhi Satria Restu (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Penentuan karir pada lulusan Sekolah Menengah Pertama yang menjadi suatu momen yang penting bagi kehidupan individu ini, membuat beberapa siswa mencari bantuan untuk menentukannya baik melalui pihak sekolah maupun institusi ...

• Pengembangan dan Validasi Instrume "Persepsi Siswa tehadap Karakter Moral Guru" di Indonesia dengan Model Rasch 

  Misbach, H.; Sumintono, Bambang (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan studi pendahuluan (pre-liminary study) untuk mengembangkan sistem pendidikan moral di Indonesia yang lebih akuntabel dan terukur (accountable dan measureable). Pre-liminary study ...

• Dimensi Optimisme pada Remaja 

  Pratisti, Wiwien Dinar; Helmi, Avin Fadilla (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Di dalam UU RI NO 17 TAHUN 2007, pendidikan karakter bangsa bertujuan untuk menciptakan anak bangsa yang Tangguh, kompetitif, berakhlak mulia, bermoral, bertoleran, bergotong royong, patriotik, dinamis, berbudaya, dan ...

• Memfungsikan Bilangan Pecahan dalam Validitas Konstrak 

  Hamdi, Syukrul (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Instrumen yang baik adalah instrumen yang valid dan reliabel. Selain valid dan reliabel, data yang diperoleh dari penggunaan sebuah instrumen diharapkan mendekati kenyataan. Pada umumnya, instrumen yang digunakan dalam ...

• Peran Sekolah dalam Pembentukan Karakter Anti Bullying Siswa 

  Susandari (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Perilaku Bullying seringkali terjadi di lingkungan sekolah karena itu memerlukan peran serta sekolah dalam menanggulanginya sehingga tidak menjadi berlarut-larut dan menjadi budaya bangsa yang berujung pada premanisme. ...

• Pendidikan Karakter Mahasiswa: Memberikan Suri Tauladan terhadap Dosen 

  Amalia, Sulfi; Ningsih, Juni Wulan (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014-05-24)

  Tujuan dari tulisan ini adalah menjelaskan tentang strategi mahasiswa dalam memberikan suri tauladan pada dosen yang malas dengan cara yang tidak menyakitkan hati. Dalam dunia pendidikan, dosen harus menjadi contoh pada ...

View more